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各系部、處室:

為全面落實(shí)學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，深入推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)提高全校教師教研和教學(xué)能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)公布2018年度學(xué)院教研課題的申報(bào)重點(diǎn)領(lǐng)域及要求，請(qǐng)做好課題申報(bào)的相關(guān)組織工作。

一、支持重點(diǎn)

2018年，學(xué)院教學(xué)研究工作將繼續(xù)堅(jiān)持“題從教來，研為教用”的原則和導(dǎo)向，聚焦專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、校企深度融合、現(xiàn)代學(xué)徒制改革、工匠精神培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等當(dāng)前職業(yè)教育熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，結(jié)合學(xué)院重點(diǎn)工作展開，重點(diǎn)支持《2018年教研課題指南》中所列的研究方向。

二、申報(bào)要求

1.課題主持人應(yīng)具有較高的教育素養(yǎng)、教學(xué)水平和完成課題所需的組織協(xié)調(diào)能力和工作時(shí)間，鼓勵(lì)以團(tuán)隊(duì)形式申報(bào)與實(shí)施課題，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有較好教學(xué)業(yè)績(jī)、研究能力和與所申報(bào)課題相關(guān)的研究背景。

2.優(yōu)先支持圍繞“校企深度融合、現(xiàn)代學(xué)徒制改革、工匠精神培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、教學(xué)質(zhì)量診改”等熱點(diǎn)問題的研究；優(yōu)先支持與《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的意見》（徐委發(fā)[2016]63號(hào)）直接相關(guān)的研究；優(yōu)先支持國(guó)家、省、市重點(diǎn)人才工程資助培養(yǎng)對(duì)象領(lǐng)銜申報(bào)。

3.根據(jù)課題研究需要，鼓勵(lì)吸收企業(yè)、科研院所、本科院校的技術(shù)人員、教師加入課題組，共同解決校企合作育人和課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。課題研究要突出學(xué)院的主體地位和學(xué)院人員的主要作用，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)為我院在職教師，涉及經(jīng)費(fèi)使用要履行批準(zhǔn)手續(xù)。

4.項(xiàng)目實(shí)施周期一般為2年。

三、申報(bào)材料

申報(bào)院教研課題需填寫并提交《教研課題申報(bào)·評(píng)審書》（格式、排版要求等請(qǐng)從院科教研網(wǎng)下載專區(qū)下載），以及合作協(xié)議書、附件等相關(guān)材料，統(tǒng)一用A4紙正反面打印，一式兩份，隨發(fā)電子稿至科研處曹老師的OA。紙質(zhì)材料由各系部、處室審核、簽署意見、蓋章后，統(tǒng)一報(bào)送科研處。

四、注意事項(xiàng)

1.一名教師只能申報(bào)一項(xiàng)院教研課題（主持人），參與課題不得超過兩項(xiàng)。

2.在研院教研課題的主持人，原則上不得申報(bào)本年度院教研課題。

3.有終止、撤銷各級(jí)科技項(xiàng)目、教研課題的負(fù)責(zé)人，3年內(nèi)不能參與申報(bào)院教研課題；延期的各級(jí)科技項(xiàng)目、教研課題的負(fù)責(zé)人，不能申報(bào)本年度院教研課題。

4.申報(bào)材料受理截止時(shí)間為2018年6月22日，逾期不予受理。

聯(lián)系人：曹夢(mèng)竺

電 話：83628070（88925）

附件-2018年教研課題指南.doc

2018年6月6日